为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，使基层组织全面加强、基础工作全面进步、基本能力全面提升、各项工作对标一流、全面推进我校“双一流”建设工作，根据省高校工委、省教育厅党组《关于开展“提高标准、提升能力、争创一流”专项活动的通知》（晋教党［2017］7号）精神，特制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十八届六中全会和省委“一个指引、两手硬”的重大思路和要求，全面落实全国高校思想政治工作会议、全国教育工作会议和省第十一次党代会精神，以强化“三基”建设和培植开放创新改革的进取精神为目标，以学习调研讨论培训为基本方式，在全校树立对标一流、争创一流的鲜明目标导向，营造风清气正、担当光荣的干事创业的良好环境，提升广大党员干部和教职员工的政治素质、业务能力和思想作风，为加快“双一流”建设步伐助力加油。
二、活动步骤和方式
（一）学习提高（3月下旬至4月中旬）
1
、制定活动计划，列出活动清单。各基层党委（直属党总支）结合本单位实际，根据学校要求，在征求基层党组织和党员群众意见建议的基础上，确定本单位的活动方式和时间，形成初步活动计划。
2
、开展学习讨论，统一思想认识。各基层党支部围绕以下内容开展学习讨论，确定最终活动计划：
(1)
习近平治国理政新理念新思想新战略，特别是关于教育工作的重要讲话精神；
(2)
省委“塑造美好形象、实现振兴崛起”的重大决策部署；
(3)
全国高校思想政治工作会议、全国教育工作会议精神以及中央、省委省政府、教育部关于教育工作的目标任务和工作部署；
(4)
本单位的专项活动初步计划。
每个党员要围绕讨论题目谈问题、谈思考、谈想法，力争把工作想透、说清、干实，达到提升工作境界，增强“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），强化推动改革发展的紧迫感、责任感和使命感，激发争创一流的自觉性和坚定性。
（二）对标研讨（4月下旬至5月上旬）
1
、开展集中调研，对比标杆找差距。校院两级干部按照工作分工，围绕以下问题开展集中调研，找准工作差距，明确努力方向和改进工作的举措：
(1)
对比中央、省委省政府和教育部要求，找准薄弱环节，寻找与上级要求的差距是什么；
(2)
对比211、985院校和我省高校系统中先进典型的好做法好经验，寻找兄弟单位的先进经验是什么；
(3)
对比学校事业发展中的重点难点问题，听取基层干部和师生的意见和建议，寻找问题和不足；
(4)
对比我校自身的发展成绩，增强发展自信。
2
、开展学习讨论，对照标准提问题。各级党组织对照计划、规划、制度等标准，通过召开座谈会、讨论会、学习交流会等方式，围绕以下学习内容开展学习讨论，分析本单位存在的问题和根源，提出本单位的突出问题和解决对策，形成初步的工作标准和工作能力问题清单。
(1)
国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》及教育部、财政部、国家发展改革委联合印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》；
(2)
山西省“1331”工程、学校“十三五”事业发展规划纲要及本单位年度计划等；
(3)
省委加强“三基”建设和提升工作标准、创造一流业绩的具体要求。如何提升本单位的工作标准？如何提高本单位党员干部和教职员工的能力？
(4)
本单位怎样落实上级党组织的活动计划？
3
、召开各级领导班子务虚会
在充分学习讨论和调研的基础上，各级领导班子要以强化“三基”建设为目标，围绕一流工作标准和工作能力组织开展1-2次工作务虚会，进一步解放思想、理清思路、凝聚共识，进一步明确目标、看清问题、找到对策。
务虚会的主题是：“坚持思想引领、创新驱动、问题导向，全面深化学校综合改革”。会前，班子成员要准备发言提纲。务虚会结束后要尽快形成工作标准和工作能力方面的问题清单。
（三）对表落实（5月中旬至下旬）
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、明确一流工作标准,修订原有标准（制度）。围绕“强化基层组织、夯实基础工作、提升基本能力”的总要求，学校及各单位重点在贯彻全国高校思想政治工作会议精神、实施“1331”工程、加快高等教育综合改革、才引进培养、服务全省经济和社会建设方面提出一流标准，修订原有标准（制度）；机关干部和服务单位党员重点在建设学习型机关、服务型机关，提高行政效能和管理服务水平方面提出一流标准，修订原有标准（制度）；一线教师要重点在立德树人、恪守职业道德、更新教育教学理念、提高教学质量、关心爱护学生等方面提出一流标准，修订原有标准（制度）；学生党员要在结对帮扶、勇于成才等方面提出一流标准，修订原有标准（制度）。各单位的一流工作标准的提出与修订要明确创新目标、工作措施、责任人和时间表。
2
、制定提升能力计划。广大党员和教职员工根据工作特点，按照岗位和业务分工，对照新提出的一流工作标准，结合自身差距和努力方向，制定个人提升能力计划；各单位结合实际提出本单位提升能力计划清单。
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、对比表格抓落实。解决问题和推动工作是专项活动的落脚点。各单位要将提升工作标准清单和提升能力计划清单中需要落实、执行的部分以表格的形式提炼出来，形成整改落实任务表。与此同时，要强化监督考核评价和教育培训力度，确保专项活动取得实实在在的成效。
三、具体要求
（一）加强组织领导。为确保专项活动扎实深入开展，此项活动由校党委“两学一做”学习教育协调小组领导，基层党委（直属党总支）具体组织实施。
（二）加强宣传引导。宣传部和各单位要充分运用网络、电视、广播等媒体，广泛宣传活动部署，宣传此次活动的重大意义，及时反映开展专项活动的进展情况和具体成效，发现和总结一些“对标一流、争创一流”的先进典型，讲好标杆故事，加强正面宣传和舆论引导，为专项活动营造良好舆论氛围。
（三）注意统筹协调。要处理好本次活动与学习贯彻党的十八届六中全会精神、推进“两学一做”学习教育常态化制度化等其他工作的关系。积极调动党员干部和师生员工投身活动的积极性、主动性、创造性，做到两手抓、两不误、两促进。要把问题导向作为专项活动的重要思想和工作方法，贯穿到活动的全过程和各阶段，要把学习讨论作为基本的活动形式，贯穿到活动始终。要把活动中形成的好做法制度化、规范化、常态化。
（四）强化督导检查。学校班子成员、各处室负责人、直属单位班子成员要率先垂范，既做好组织者，又当好示范者，层层传导压力，一级带好一级。党委办公室、组织部要加强对专项活动开展情况的督导检查工作，及时了解掌握活动的进展情况，不断总结和推广经验，发现问题，督促解决，确保此次活动取得实效。
附件： 太原理工大学开展“提高标准、提升能力、争创一流”专项活动进度安排表
